？河北省魏县县委组织部 郭杨杨
如何开展好“两学一做”学习教育，需因人而异、因地制宜，但是领导干部带头学、带头做是深入开展“两学一做”学习教育不可或缺的一项重要内容。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点，就是坚持领导带头、以上率下，层层立标杆作示范，团结带领党员干部齐步走、踏实干。“两学一做”学习教育面向全体党员，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，但是“关键少数”仍然要起关键作用。
“关键少数”要发挥作用，首先要提高思想认识。领导干部要把深入开展好“两学一做”学习教育作为一项政治任务来抓，要提高思想认识，领导干部要亲自部署、亲自学、亲自抓，形成以党委（组）书记为第一责任人，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要性。
“关键少数”要发挥作用，其次要树立“班长”意识。各级党委（组）是抓好本地区本部门本单位学习教育的责任主体，对学习教育要全面负责、具体指导。要制定适合本地区本单位开展“两学一做”学习教育的具体实施方案。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划、学习办法，派指导员到各党支部参与各项活动，层层压实责任。
“关键少数”要发挥作用，必须坚持以上率下。党员看干部，干部看领导。打铁还需自身硬，作为“关键少数”的党员领导干部，作为本地区本单位的“班长”，要求别人做到的自己要先做到，因此“关键少数”要起表率和示范作用，形成党委班子成员当表率，上级带下级、以上率下。领导干部要以普通党员身份到所在支部去，与大家一起学习交流，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加党组织活动，带头真学实做、以知促行。